Tomas žiovauja, Ina trina akis, Paulius rąžosi, raidžių nebesimato, mokytojos balsas tolsta ir darosi monotonišku, ir jis laukia skambučio…
-Tyla-
Už sekančių durų girdisi triukšmas: vienas pašoka, kitas sodina jį vėl „Ne, aš buvau pirmas!“, trečias jau bėga prie lentos „Aš noriu!“, trypia ir kumščiais daužo lentą, keletas ploja ir šokinėja iš savo vietų, kiti vaikšto pas draugus, kad dar kartą ką nors paaiškintų.
-Chaosas??-
Kurioje pamokoje įgytos žinios pasiliks?! daugiau…

Ypatingai matematikos pamokoje galima išjudinti mąstymą, nes kalbama apie tikrą ir korektišką kovą, kur „teisinga“ ir „neteisinga“ nėra tik nuomonių išraiška ir nieko negalima panaudoti tai, ko esi išmokęs mintinai: viską reikia vystyti greitai. Čia kaip per futbolo  varžybas: kas greičiau ir mušame į vartus!
Jeigu pamokoje vaikštoma pirmyn ir atgal, tai nereiškia, kad „nėra disciplinos“, tai reiškia ugdoma kompetentingai!