Kinder genießen Klang und Melodie von Sprachen und experimentieren damit. Die frühe Mehrsprachigkeit sollte allen Kindern ermöglicht werden. Mit mehrsprachigen Verlage, Autoren, Übersetzer, Bibliotheken, Pädagogen und Wissenschaftlern reden.
www.netzwerk-mehrsprachigkeit.de
Bilingual nursery schools: development of intercultural competence.
At an early age, the brain learns languages as fast and precise as it will never do later again. Common celebration of festivals of different cultural background allows not only to accept but to appreciate differences.
www.gescher-ev.de;
www.senftenberg.de;
Two languages – one Europe:
www.grundschuleamarkonaplatz.de;
Language support for immigrating parents:
Jansz Korczak Kinderhaus, Kiel;
Chinese cooking and talking: immersion into another culture:
www.cleec.de
Das Neugierverhalten der Kinder provoziert Sprachverständnis und führt zum Verstehen von Zusammenhängen. Experimentieren macht Sprache erfahrbar und zeigt gleichzeitig deren Notwendigkeit; www.dbl-ev.de Dr. Stephan Gühmann, Veronika Meiwald